2020年11月3日，呼市一中化學(xué)教研組舉辦公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。高二年級(jí)6班化學(xué)教師呂超文講授了主題為《電解原理》的公開(kāi)課，學(xué)術(shù)委員會(huì)主任于秀娟老師、化學(xué)教研組長(zhǎng)苗一君老師及化學(xué)教研組全體教師參加了聽(tīng)課和評(píng)課。

       本節(jié)課選自人教版高中化學(xué)選修4第四章第三節(jié)。呂超文老師從電解熔融氯化鈉制備金屬鈉這一工業(yè)事實(shí)入手，通過(guò)一系列問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生從微觀角度解釋該過(guò)程，引出電解池的概念、構(gòu)成和電解原理。隨后，學(xué)生分組進(jìn)行電解飽和氯化鈉水溶液的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其與電解熔融氯化鈉之間的差異，并進(jìn)一步思考水溶液中陰陽(yáng)離子的放電順序問(wèn)題。

       課后，呂超文老師進(jìn)行了說(shuō)課，向聽(tīng)評(píng)課的老師們介紹了本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。張博老師作為師傅對(duì)自己的指導(dǎo)和準(zhǔn)備評(píng)議課過(guò)程中呂老師表現(xiàn)出來(lái)的進(jìn)步和不足進(jìn)行了說(shuō)明。教研組長(zhǎng)苗一君老師、教研組曹雅華老師、李黎老師、特古斯老師、柳赟老師和杜宇飛老師作出點(diǎn)評(píng)。

       老師們充分肯定了呂超文老師這節(jié)課的成功之處——新穎的引入方式和教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)在邏輯、自然大方的教態(tài)和工整清晰的板書(shū)呈現(xiàn)、課堂節(jié)奏把握得當(dāng)、時(shí)間安排得當(dāng)?shù)?。同時(shí)，也指出了存在的問(wèn)題——板書(shū)中應(yīng)用紅色粉筆對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行“點(diǎn)睛”，針對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^薄弱的問(wèn)題可設(shè)計(jì)示范環(huán)節(jié)先行，更加廣泛地收集新的緊跟時(shí)代的資料素材“刺激”學(xué)生的情緒和思維等。呂超文老師認(rèn)真傾聽(tīng)并逐一記錄，虛心采納各位前輩中肯的建議，在反思中不斷進(jìn)步。

       最后，學(xué)術(shù)委員會(huì)主任于秀娟老師結(jié)合對(duì)本堂課的點(diǎn)評(píng)對(duì)青年教師提出寶貴建議。她指出課堂是教師提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，要精心設(shè)計(jì)課堂引入，好的開(kāi)始是成功的一半；要不時(shí)利用新素材新情境“刺激”學(xué)生，確保學(xué)生緊跟課堂思路；要利用扎實(shí)的學(xué)識(shí)和精彩的課堂讓學(xué)生喜歡你。她鼓勵(lì)青年教師不怕困難、勤學(xué)勤練，在每一節(jié)課前詢(xún)問(wèn)自己，本節(jié)課想讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么；課后反思，通過(guò)本節(jié)課學(xué)生學(xué)會(huì)了什么。在不斷的反思總結(jié)中加速成長(zhǎng)。

       本次評(píng)議課活動(dòng)是一次寶貴的集中學(xué)習(xí)交流提升的機(jī)會(huì)，在新高考背景下，呼市一中化學(xué)教研組將繼續(xù)以豐厚的積淀和與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，不斷行動(dòng)、反思、總結(jié)、提升，致力于讓學(xué)生在40分鐘的課堂中高效學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。