2019年7月4日，第八屆西部名校聯(lián)盟教育研討工作在呼市一中拉開序幕，啟動(dòng)儀式結(jié)束后，上午8:40開始了各學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)。其中數(shù)學(xué)學(xué)科由我校李蕊老師和凱里一中姚希英老師在興華樓107完成《數(shù)列求和專題》一課。

   李蕊老師運(yùn)用我校獨(dú)特的“361課堂模式”展開教學(xué)，逐步深化，銜接高考，絲絲入扣，層層遞進(jìn)，不僅有效的在課堂中滲透數(shù)學(xué)文化，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維。從課本出發(fā)，變式思維活躍，一題多解，循循善誘，深入淺出，讓學(xué)生理解裂項(xiàng)相消的本質(zhì)。

   姚希英老師將教學(xué)的核心素養(yǎng)落到實(shí)處，通過舊知回顧，總結(jié)數(shù)列求和的一般方法與普遍規(guī)律，隨后新舊結(jié)合，通過例題層層推進(jìn)，強(qiáng)化裂項(xiàng)相消方法，豐富的師生互動(dòng)，對接高考，學(xué)以致用，學(xué)生出錯(cuò)時(shí)，對題目錯(cuò)誤及時(shí)指正，且格外注意學(xué)生書寫上的細(xì)節(jié)要求。

   課后評課研討環(huán)節(jié)，各校教師紛紛發(fā)言，對兩位教師的課堂高度評價(jià)。老師們同時(shí)指出裂項(xiàng)的根本，裂項(xiàng)除了相消還有相加的形式，需要給學(xué)生講授到位；建議兩位老師課堂節(jié)奏放慢，給學(xué)生留有足夠的思考時(shí)間“求慢不求量”；數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)當(dāng)有數(shù)學(xué)思想的介紹，數(shù)學(xué)能力的提升，需要靈活地變式，鼓勵(lì)學(xué)生尋找適合自己的解題方法，要學(xué)會(huì)大膽的質(zhì)疑。

   最后，呼市數(shù)學(xué)教研員、正高級(jí)教師楊鮮枝老師點(diǎn)評總結(jié)，整場活動(dòng)發(fā)言教師各抒己見，與會(huì)教師聚精會(huì)神，不時(shí)記錄，沉浸其中。

   本次西部聯(lián)盟同課異構(gòu)活動(dòng)為廣大師生架設(shè)起了交流、展示、互動(dòng)的平臺(tái)，引領(lǐng)教師開拓視野，更新教育理念，切磋教學(xué)技能，提升教育水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。同課異構(gòu)，構(gòu)出不一樣的精彩。