七月的草原水豐草美，七月的青城天高云闊，七月的呼和浩特市第一中學(xué)精英薈萃。2019年7月4日，第八屆“學(xué)術(shù)引領(lǐng)發(fā)展，精細(xì)收獲未來”西部名校聯(lián)盟教育研討活動(dòng)在我校隆重舉行并完美落幕。

   為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力讓每一個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，從2014年開始，曾經(jīng)的華東師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的同學(xué)攜手共進(jìn)，書寫未來。

   由成都石室中學(xué)、云南曲靖一中兩位校長(zhǎng)牽頭，廣西南寧二中、青海西寧五中、貴州凱里一中、內(nèi)蒙古呼市一中等校長(zhǎng)共同倡議，秉承“博采眾長(zhǎng)、共謀發(fā)展”的教育理念，以同課異構(gòu)、會(huì)議交流、教育論壇等形式，共同開展教育交流研討活動(dòng)，成立“西部名校聯(lián)盟”。自2015年以來每半年一屆，聯(lián)盟學(xué)校輪流主持，迄今已連續(xù)成功舉辦八屆，今年是聯(lián)盟研討活動(dòng)第一輪的最后一屆，是收官之屆，也是下一輪的開局之年。

   4日上午，來自其他學(xué)校的各學(xué)科教師與我校教師進(jìn)行了風(fēng)格各異、精彩迭出的同課異構(gòu)活動(dòng)，在相互觀摩中找不足，在共同探究中尋進(jìn)步。

我校參與同課異構(gòu)活動(dòng)作課的老師們

   上午的同課異構(gòu)為我們帶來了一場(chǎng)場(chǎng)視聽盛宴，讓我們看到了各所學(xué)校課堂教學(xué)的風(fēng)采。為了深入探究新型課堂教學(xué)理念，下午在呼和浩特市第一中學(xué)圖書館開展了以“學(xué)術(shù)引領(lǐng)發(fā)展，精細(xì)創(chuàng)造未來”為主題的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

   活動(dòng)共分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分是分為四個(gè)會(huì)場(chǎng)的教師論壇。分享教師將自己的心得體會(huì)與到場(chǎng)的老師進(jìn)行交流，引導(dǎo)每位教師就本場(chǎng)論壇主題進(jìn)行深入的思考，激起思維的碰撞。

   同臺(tái)競(jìng)技，各有所長(zhǎng)。每位作課老師身上都有獨(dú)特的閃光點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?；顒?dòng)的第二個(gè)部分是為作課教師頒發(fā)榮譽(yù)證書，感謝他們的辛勤付出。頒獎(jiǎng)之前，更有來自呼和浩特市第一中學(xué)的學(xué)生們獻(xiàn)上對(duì)于遠(yuǎn)方來賓的敬意與驚喜。

   激情洋溢的馬頭琴表演，演奏出內(nèi)蒙古草原馬頑強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)，更是對(duì)蒙古人民精神的深刻詮釋。《歡樂的那達(dá)慕》合唱，唱出了同伴間的友愛，更唱出了蒙古人民的凝聚力和蒙古戰(zhàn)士的豪邁不屈。靈動(dòng)的蒙古族傳統(tǒng)舞蹈表演《盅碗筷》，既讓觀眾們贊嘆于學(xué)生們舞蹈技藝的高超，也將一中對(duì)來賓的深厚感情傳遞給在場(chǎng)的每一位老師。學(xué)生們的表演，讓會(huì)場(chǎng)沉浸在一片歡聲笑語之中。

溫馨而又感人的頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)

湯校長(zhǎng)致辭

   為了起始的初心，共同的發(fā)展，湯校長(zhǎng)將自己對(duì)于學(xué)校建設(shè)的理念分享給在場(chǎng)的每一位聽眾，也深刻地剖析了這次活動(dòng)的主題，呼吁學(xué)校發(fā)展要用學(xué)術(shù)引領(lǐng)發(fā)展，精細(xì)創(chuàng)造未來。湯校長(zhǎng)在分享過程中不時(shí)穿插些詼諧幽默的語言，生動(dòng)形象的例子，引得大家捧腹，讓會(huì)場(chǎng)沉浸在一片歡樂之中。

湯校長(zhǎng)的幽默分享

   最后，每位校長(zhǎng)依次表達(dá)了對(duì)一中舉辦這次活動(dòng)的感謝，闡釋了自己對(duì)于學(xué)校發(fā)展的見解。以思想與思想之間的碰撞，博采眾長(zhǎng)，共同助力八所兄弟學(xué)校更好的發(fā)展。

   春種秋收，寒來暑往?！?/span>西部聯(lián)盟”從創(chuàng)立至今，已走過四個(gè)碩果累累的豐收之秋。今天，這一八校共同譜寫的華麗樂章在呼和浩特市第一中學(xué)劃上圓滿的休止符。回首過去，我們攜手同行，用初心和堅(jiān)守闡釋了教育者對(duì)求知的渴望；展望未來，我們友誼常青，以理想和信念講述西部教育改革之路上奮進(jìn)的故事。