春風徐徐喚新生,歷史教研組分享活動在春日暖和的日光中如約而至。歷史教研組姜世辰、史曉慧、馮思同與賀怡四位青年老師分享了他們第一次進入高三階段教學的經(jīng)驗教訓，為新學期歷史教研組青年教師的繼續(xù)成長和組內的建設添磚加瓦。

      姜世辰老師詳細介紹了新教材在高考和模擬中的滲透，為日常教學工作提供了良好的借鑒。同時姜世辰老師還指出了教學工作中存在的一些問題，認真分析了學生的認識水平，引發(fā)了組內老師關于教與學關系的探討。

史曉慧老師立足于自身的班主任工作，講述了在方向引領、教學策略、綜合平衡方面的技巧，不僅為日常教學工作提供了技術指導，同時也為班主任老師們提供了“小妙招”。

      馮思同老師從“工作與生活的關系”角度出發(fā)，帶領教研組成員一起重溫了職業(yè)的初心，講述了與學生產生共鳴的心理歷程，同時在教學方面提出了要重視基本概念的解讀與學習。

       賀怡老師從文理分科前、深度學習、一輪復習、二輪復習等不同階段提供了自身的工作與學習經(jīng)驗。賀怡老師在文理分科之前教學方面注重趣味教學，吸引學生學習歷史的興趣；在深度學習階段盡可能讓學生形成一套知識細致完整的筆記，注重基礎知識的考察；在一輪復習階段注重將點與點、事與事之間的聯(lián)系再強化，重視史料研讀，適當滲透新教材；在二輪復習階段通過“保干穩(wěn)枝”的方式強化學生關于基礎概念、中西趨勢的認知。賀怡老師的分享使得組內青年教師受益匪淺。

       經(jīng)驗的交流是為了更好的成長，同時也為了使得自身“智明而行無過矣”。經(jīng)驗交流分享活動的最后，仝靜老師和任大為老師做了活動總結，對于青年教師們寄予厚望，希望青年教師們能夠在快速成長的同時吸取他人的經(jīng)驗和教訓，更好的促進自身發(fā)展，為歷史教研組和學校建設添磚加瓦。