6月19日，呼和浩特市第一中學(xué)英語教研組在興華樓錄播教室開展主題為高二一輪復(fù)習(xí)示范課的教研活動(dòng)。張娜老師首先簡(jiǎn)述了一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，郭莎老師結(jié)合時(shí)事為老師們呈現(xiàn)了一節(jié)語法復(fù)習(xí)課的范例，課后英語教研組所有教師進(jìn)行了評(píng)課。

      張娜老師簡(jiǎn)要概述了一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃：預(yù)計(jì)從11月初到寒假，共計(jì)5個(gè)月左右的時(shí)間，完成整個(gè)一輪復(fù)習(xí)，主要包括語法復(fù)習(xí)、課本同步復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練三大項(xiàng)，三大項(xiàng)目同步進(jìn)行，相互穿插，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，成績(jī)才能有所突破。

      郭莎老師為大家呈現(xiàn)的是一節(jié)語法復(fù)習(xí)課。不同于常規(guī)的語法復(fù)習(xí)，郭老師首先和學(xué)生們分享了一個(gè)近期在全球引發(fā)熱議的關(guān)于黑人男子喬治·弗洛伊德因白人警察暴力執(zhí)法而死的短視頻，并在觀看視頻后邀請(qǐng)學(xué)生總結(jié)弗洛伊德死亡的原因，著重突出時(shí)態(tài)--一般過去時(shí)，并進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)還鼓勵(lì)學(xué)生用英文總結(jié)弗洛伊德死亡的影響，為后面完成句子進(jìn)行鋪墊。接下里，通過探討問題的成因及影響，引出“現(xiàn)在完成時(shí)”這一時(shí)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生通過真實(shí)的例子去對(duì)比“一般過去時(shí)”和“現(xiàn)在完成時(shí)”，指導(dǎo)學(xué)生在不同的語境下正確使用這兩個(gè)時(shí)態(tài)。講解完成之后，郭老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于時(shí)態(tài)的一些練習(xí)題，及時(shí)檢測(cè)了學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。

      評(píng)課活動(dòng)中，教研組的老師們均對(duì)郭莎老師的課堂給予了很高的評(píng)價(jià)。其中張娜老師、梁曉敏老師、王淼老師也從不同方面對(duì)本節(jié)課做出了點(diǎn)評(píng)，郭老師在課堂把控、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生互動(dòng)等方面都值得推崇肯定，同時(shí)，將生活和時(shí)事與語法相結(jié)合的教學(xué)方式，極大地引起了學(xué)生的興趣，十分契合新課標(biāo)的要求，這堂課為我們提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅有主線，有難度的遞進(jìn)，更有情感的升華，整體效果十分突出。

      最后，王淼老師還向即將步入高三的高二組教師分享了經(jīng)驗(yàn)，想要取得良好的成績(jī)，首先大家要團(tuán)結(jié)互助，共同探討，團(tuán)隊(duì)的力量是最堅(jiān)實(shí)的后備力量；同時(shí)還要注意學(xué)生對(duì)國(guó)外文化的理解，很多時(shí)候阻礙學(xué)生做題的不僅僅是單詞，更是相關(guān)的背景知識(shí)和文化差異；此外，“讀”和“背”對(duì)于高三學(xué)生來說也一樣重要，絕不能放松對(duì)他們這方面的監(jiān)督。對(duì)于每位老師來說，教研活動(dòng)不僅是學(xué)習(xí)觀摩、更是思想的碰撞，每一次的教研活動(dòng)都讓老師們收獲頗豐。