從朝氣蓬勃的青春歲月，到穩(wěn)健持重的中年時光，一中校園的每一顆樹、每一朵花都曾陪伴過你的匆匆步履，都曾見證過你的孜孜以求。從教三十四年，不忘初心，誨人不倦。如今，且看張明星老師的“春風桃李已滿園，杏壇歌弦仍不絕”的幸福人生！

        張明星，1982年畢業(yè)于內蒙古師范學院中文系。同年三月分配到呼和浩特市一中從事高中語文教學工作，1993年擔任語文教研組長至今。擔任班主任工作18年。培養(yǎng)出全區(qū)高考理科狀元一名，全區(qū)語文單科狀元一名，全市語文單科狀元兩名。首批國家級骨干教師，自治區(qū)特級教師，國家級科研項目主持人，內蒙古教育廳特聘兼職教研員。發(fā)表國家級論文六篇。出版教育類書籍四部。

北歐行記（一）初到北歐：

天空無纖塵，田野綠成蔭。

結廬在人境，不聞車馬音。

舉杯向夕陽，潺潺溪水聲。

北歐行紀（二）丹麥～哥本哈根：

清風無情冷襟袖，細雨有義獻殷勤。

安翁不知何處去，魚人空馀海邊吟。

來來往往皆過客，只留蹤跡與嘖聲。

幸得暖陽笑臉出，悠悠溫馨喚故人

北歐行紀（三）哥本哈根（2）：

悠悠白云處，驚現(xiàn)安徒生。

巍巍大廈后，曾是小漁村。

路邊小花草，深情牽游魂。

民生無貧富，羨煞他鄉(xiāng)人。

北歐行紀（四）挪威～奧斯陸

富庶天下第一，山水天下無雙。

樹是山精靈，船是水翅膀。

悠閑度日月，赤身向陽光。

吾生若有幸，于此話衷腸。

北歐行紀（五）挪威峽灣：

巍巍叢嶺中，清清一峽灣。

游輪逐水行，游客盡開顏。

群鷗覓食下，飄飄天地間。

北歐行紀（六）挪威峽灣蘋果采摘：

山重水幽處，農家一果園。

珍珠飛上樹，酒醇潤紅顏。

主賓頻對酌，暢飲何需言。

北歐行紀（七）瑞典諾貝爾故居（白樺莊園）：

陰陰天上云，寂寂路邊荇。

斯人乘風去，財富留世人

。一生無妻子，創(chuàng)造兼發(fā)明。

每每客到此，如聞空谷聲。

北歐行紀（八）芬蘭.赫爾辛基：

風雨戲游人，游人海中行。

行中一小酌，酌后長精神。

神情怡且爽，爽朗有笑聲。

聲聲皆入耳，耳目為之新。

北歐行紀（九）北歐歸來：

六月酷熱季，北歐去避暑。

眼耳得享受，四肢皆受苦。

美景不暇接，美食卻不服。

日思家鄉(xiāng)味，夜想家鄉(xiāng)友。

終于得歸來，饕餮加美酒。

        “你逐夢，我筑夢，你我共同圓夢”，不同教師因為情況不同、需求不同，發(fā)展的方式也會不同，學校只有創(chuàng)設多維機制，持續(xù)激發(fā)教師工作激情，才能在紛擾中讓教師抵制各種誘惑，保持職業(yè)定力，才能守望好教育的綠色田園。孔子說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。讓大美一中的每一位教師都擁有教育夢想，感受教育樂趣。