為了更好的促進(jìn)校際間交流，服務(wù)課堂教學(xué)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教育資源，我校積極響應(yīng)呼市教育局教研室開展的關(guān)于幫扶兄弟學(xué)校提升教學(xué)水平的活動(dòng)。2016年9月9日上午，我校分管教學(xué)的張浩韞副校長、教務(wù)處王鴻俊主任帶隊(duì)率領(lǐng)高一年級組高考科目及音體美教師共12名前往視導(dǎo)學(xué)校二十八中進(jìn)行示范課展示。第一至第三節(jié)課兩校教師相互聽課，第四節(jié)課分科目交流研討，教研室領(lǐng)導(dǎo)及我校張浩韞副校長、王鴻俊主任全程參與。研討過程中，教研室領(lǐng)導(dǎo)和二十八中教師高度評價(jià)和肯定了我校的361課堂教學(xué)模式。

呼市一中361課堂教學(xué)模式在兄弟學(xué)校展示

在教學(xué)活動(dòng)完成后，各學(xué)科展開了研討活動(dòng)

        金秋九月，在第32個(gè)教師節(jié)來臨之際，我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)逐夢共遠(yuǎn)的精神，由張浩韞副校長和王鴻俊主任帶領(lǐng)高一年級各學(xué)科共十二位教師來到呼市第二十八中學(xué)進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí)。作為地理組的代表，我有幸能參與此次幫扶活動(dòng)。在本次幫扶活動(dòng)中，我不僅鍛煉了自己，更深刻的感受到了一中人的嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、奉獻(xiàn)的作風(fēng)與精神。每一位做課的老師都精心準(zhǔn)備，力求完美。二十八中的老師非常感謝我們的付出，課后學(xué)生更是開心和激動(dòng)。經(jīng)過講課、評課等環(huán)節(jié)，不僅二十八中的老師收獲頗豐，我作為一中的年輕力量更深感責(zé)任的重大，也期望自己能夠繼續(xù)踏實(shí)穩(wěn)健的成長，為一中的好口碑而盡自己最大的力量！

——呼市一中高一地理組     孫贏

      本次教學(xué)交流活動(dòng)我收獲頗多。作為一名新教師，眼界的寬度影響著我課堂的深度。通過交流，我認(rèn)識(shí)到自己的不足在于設(shè)置教學(xué)問題的高度與深度不夠，無法高效的引發(fā)學(xué)生思想上的共鳴，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大打折扣。也很難將課本內(nèi)容拓展開來，著眼點(diǎn)和立足點(diǎn)較低。在今后的教學(xué)中，我需要多積累有思想深度和歷史內(nèi)涵的知識(shí)，開闊自己的眼界，提升自己的教學(xué)技能。

——呼市一中高一歷史組      姜世辰

       很高興有機(jī)會(huì)去參加呼市28中教學(xué)研討，在學(xué)校的大力支持下，在教研組的無私指導(dǎo)下，在學(xué)生的積極配合下，我順利地完成了基于361課堂教學(xué)模式下《集合的運(yùn)算》的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生課堂反應(yīng)良好，體現(xiàn)了呼市一中361教學(xué)模式的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1.以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的需要，圍繞著學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。2.充分了解學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，設(shè)計(jì)梯度合理的問題，給學(xué)生搭好學(xué)習(xí)支架。3.高效利用課堂，把課堂還給學(xué)生，利用導(dǎo)學(xué)案中探究案部分，讓學(xué)生觀察小組合作，教師引導(dǎo)、總結(jié)、修正，幫助學(xué)生正確高效掌握交集與并集的概念與運(yùn)算等。這些都充分體現(xiàn)了361教學(xué)模式下數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)越性，即相信學(xué)生，發(fā)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的自我效能感。

——呼市一中高一數(shù)學(xué)組     郭曉娟

       在這次的教學(xué)交流活動(dòng)中，我所講的內(nèi)容為“化學(xué)選修4第一章第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算的第一課時(shí)蓋斯定律”，這節(jié)課的難度相對來說很大，學(xué)生理解有一定的困難，整節(jié)課學(xué)生比較配合，思路較為清晰，在細(xì)節(jié)方面有所欠缺，應(yīng)該多留出時(shí)間給學(xué)生一個(gè)自己總結(jié)歸納的過程，把課上遇到的思路和方法內(nèi)化為一種學(xué)習(xí)能力，逐漸在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中取得更好的成績。

——呼市一中高一化學(xué)組   杜宇飛

       這次的教學(xué)交流活動(dòng)中我收獲頗多，不僅增加了膽識(shí)、積累了經(jīng)驗(yàn)，還真切地體會(huì)到了361教學(xué)模式的優(yōu)越性與廣泛的適應(yīng)性。教研室賈紅霞老師也給了我莫大的鼓勵(lì)，并提出寶貴意見，在今后的教育教學(xué)中我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，再接再厲。

——呼市一中高一語文組    趙蘭鈺

        在這次教育教學(xué)交流活動(dòng)中，呼市一中的教師團(tuán)隊(duì)充分展示我校361高效課堂教學(xué)模式，在課堂中以小組為單位展示了學(xué)習(xí)成果,注重了學(xué)生之間的交流與互動(dòng)與討論,同時(shí)也重視學(xué)習(xí)小組的建設(shè)。整個(gè)課堂中勇于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難,圓滿完成了本次教學(xué)活動(dòng)。