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2017年8月15日早8點(diǎn)，由張浩韞副校長(zhǎng)、辦公室主任朱治宇、教研室主任胡少勇、教務(wù)處副主任李軼，學(xué)術(shù)委員會(huì)三位主任委員于秀娟、王允山、仝靜及名師工作室的專家組成的培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)為新入職的八位教師舉行了開班儀式。
會(huì)上，張副校長(zhǎng)從歡迎、期望、建議等三個(gè)方面對(duì)新教師做出語重心長(zhǎng)的講話。從建校104年學(xué)校取得的輝煌成就和優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)為新教師概述了的學(xué)校的辦學(xué)理念，從而肯定和熱烈歡迎新鮮血液的加入。但優(yōu)秀已然成為歷史，要滿足學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)的期待，新教師仍然任重道遠(yuǎn)，張副校長(zhǎng)殷切希望三年內(nèi)“站得穩(wěn)”、“立得住”、“走出去”，把“學(xué)、思、悟”貫穿整個(gè)新起點(diǎn)，盡快自我提升和發(fā)展并且把職業(yè)作為個(gè)人追求幸福的來源。隨后，學(xué)術(shù)委員會(huì)主任于老師對(duì)培訓(xùn)的具體課程安排、課時(shí)設(shè)置、課下作業(yè)以及過關(guān)課驗(yàn)收進(jìn)行了全面細(xì)致的安排。王老師從學(xué)習(xí)態(tài)度、勤于記錄、善于思考和期待四個(gè)方面對(duì)新教師提出簡(jiǎn)短有力的要求。
開班儀式結(jié)束后，由仝老師進(jìn)行了題為“上好每一節(jié)課、做專業(yè)且幸福的教師”的報(bào)告，從如何備課、如何上課、組織教學(xué)三個(gè)層面詮釋如何做一位專業(yè)的教師。其中在教師點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，提出針對(duì)學(xué)生的課堂生成，教師必須給予確切中肯的評(píng)價(jià)，最好結(jié)合講授內(nèi)容就其閃光點(diǎn)和不足給出明確具體的點(diǎn)評(píng)，決不能簡(jiǎn)單的“很好，請(qǐng)坐”敷衍學(xué)生。另外提到基于學(xué)情掌握的分層教學(xué)設(shè)計(jì)及組織；例如要首先記住調(diào)皮搗蛋的學(xué)生用于控制課堂，要記住反應(yīng)迅速的學(xué)生用于推進(jìn)課堂，最后要記住默默無聞的學(xué)生用于課后檢測(cè)反饋課堂。
隨后由馬麗華老師做了題為“閱讀與成長(zhǎng)”的報(bào)告，從成長(zhǎng)的話題出發(fā)，以一位資深語文教師的視野，通過旁征博引、引經(jīng)據(jù)典講述職業(yè)幸福感、人格魅力的塑造，真誠(chéng)地分享了工作生活中的點(diǎn)滴來勉勵(lì)新教師。馬老師通過一系列的問題，如：“你憑什么讓學(xué)生熱愛你的學(xué)科？”，引人深思。“傳道、授業(yè)、解惑”第一要肚里有貨，有足夠的專業(yè)素養(yǎng)為學(xué)生解惑，第二要心里有責(zé)，有極高的職業(yè)素養(yǎng)為學(xué)生授業(yè)，第三要眼里有人，傳道為責(zé)，育人為本。上課期間，談到對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，將心比心的問題，老師為我們敲了警鐘，愛是動(dòng)力，但要保持距離，維護(hù)教師權(quán)威才能更好的進(jìn)行教學(xué)。
下午在新教師自主備課活動(dòng)后，由胡少勇主任做了教師職業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)的主題報(bào)告，從“專業(yè)發(fā)展篇”、“學(xué)習(xí)理論篇”、“教學(xué)實(shí)踐篇”全面介紹了教師理論與實(shí)踐素養(yǎng)養(yǎng)成的必備要素。開班儀式以及全天的三則報(bào)告使得新教師對(duì)教學(xué)有了全方位的把握和認(rèn)知，為培訓(xùn)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
如切如磋，如琢如磨。我校領(lǐng)導(dǎo)及專家將對(duì)新教師的殷切期望轉(zhuǎn)化為全面、細(xì)致、凝練的培訓(xùn)課程，對(duì)新教師職業(yè)開端中的困惑和誤區(qū)予以指明，希望對(duì)其職業(yè)生涯起到重要的引領(lǐng)作用。新教師在課程后也表示，能夠有幸在這7天的時(shí)間里，用眼、用耳、更用一顆謙遜的心去一覽名師風(fēng)采、明晰規(guī)章制度、領(lǐng)悟教育智慧，感受到殷殷的一中情。在未來的工作學(xué)習(xí)中，將會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富。